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  <dcvalue element="contributor" qualifier="author">박대식</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">정명채</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">송미령</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">심재만</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">조흥식</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">최준열</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="accessioned">2018-11-15T07:58:32Z</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="available">2018-11-15T07:58:32Z</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="issued">2004-06</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="other">C2004-20</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="uri">http:&#x2F;&#x2F;repository.krei.re.kr&#x2F;handle&#x2F;2018.oak&#x2F;14684</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">○&#x20;본&#x20;연구의&#x20;주요&#x20;목적은&#x20;농산어촌&#x20;복지·교육·지역개발에&#x20;관한&#x20;중장기&#x20;기본계획에&#x20;포함될&#x20;주요&#x20;내용을&#x20;마련하고,&#x20;농산어촌&#x20;교육·복지·지역개발에&#x20;관한&#x20;실태조사&#x20;방안을&#x20;제시하는&#x20;것임.&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;주요&#x20;연구방법으로는&#x20;문헌&#x20;및&#x20;자료&#x20;검토,&#x20;관련&#x20;전문가의&#x20;의견&#x20;수렴,&#x20;농산어촌&#x20;현지조사,&#x20;관련&#x20;행정조직&#x20;및&#x20;관계기관&#x20;담당자&#x20;조사,&#x20;외국&#x20;사례의&#x20;조사·분석,&#x20;농산어촌&#x20;복지·교육&#x20;관련&#x20;전문가와의&#x20;공동연구&#x20;수행&#x20;등을&#x20;들&#x20;수&#x20;있음.&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;기본계획&#x20;수립의&#x20;목적은&#x20;농림어업인&#x20;등의&#x20;복지&#x20;증진,&#x20;농산어촌의&#x20;교육여건&#x20;개선,&#x20;농산어촌&#x20;지역개발을&#x20;촉진하는&#x20;것임:&#x20;①&#x20;농산어촌의&#x20;사회안전망&#x20;및&#x20;기초&#x20;복지&#x20;인프라&#x20;확충,&#x20;②&#x20;농산어촌&#x20;교육의&#x20;기회&#x20;보장&#x20;및&#x20;환경개선,&#x20;③&#x20;농산어촌과&#x20;도시와의&#x20;생활격차&#x20;해소&#x20;및&#x20;교류&#x20;활성화&#x20;지원,&#x20;④&#x20;농산어촌&#x20;지역개발을&#x20;위한&#x20;종합적·체계적&#x20;지원체제&#x20;마련&#x20;등임.&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;농산어촌&#x20;삶의&#x20;질&#x20;향상&#x20;5개년&#x20;계획은&#x20;&#39;총괄계획&#39;,&#x20;&#39;부문별&#x20;계획&#39;&#x20;2개&#x20;부문으로&#x20;구성됨.&#x20;&#39;총괄&#x20;계획&#39;에서는&#x20;농산어촌&#x20;삶의&#x20;질&#x20;향상&#x20;5개년&#x20;계획의&#x20;개요,&#x20;중장기&#x20;방향&#x20;및&#x20;비전,&#x20;추진체계,&#x20;투융자계획&#x20;및&#x20;운용방안&#x20;등을&#x20;제시하고,&#x20;&#39;부문별&#x20;계획&#39;에서는&#x20;중앙정부&#x20;차원에서의&#x20;국가&#x20;계획(National&#x20;Plan)으로서,&#x20;부문별&#x20;중점&#x20;실천과제에&#x20;대한&#x20;추진방안을&#x20;제시함.&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;‘농림어업인&#x20;삶의&#x20;질&#x20;향상&#x20;및&#x20;농산어촌&#x20;지역개발&#x20;특별법’&#x20;관련&#x20;계획은&#x20;‘기본계획’,&#x20;‘시행계획’,&#x20;‘시?도&#x20;계획’,&#x20;‘시?군&#x20;계획’으로&#x20;구분할&#x20;수&#x20;있음.&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;농산어촌&#x20;복지증진&#x20;분야의&#x20;정책목표는&#x20;①&#x20;농산어촌&#x20;주민의&#x20;복지&#x20;증진으로&#x20;인간다운&#x20;생활&#x20;영위,&#x20;②&#x20;농산어촌형&#x20;사회안전망&#x20;구축으로&#x20;주민들의&#x20;실질적인&#x20;복지&#x20;증진임.&#x20;농산어촌&#x20;복지정책의&#x20;기본방향으로는&#x20;①&#x20;농산어촌의&#x20;사회안전망&#x20;및&#x20;기초&#x20;복지인프라&#x20;확충,&#x20;②&#x20;생산적·참여적&#x20;복지정책을&#x20;실천적으로&#x20;추진하여&#x20;수요자&#x20;중심의&#x20;농산어촌복지정책을&#x20;시행함,&#x20;③&#x20;중앙&#x20;및&#x20;지방&#x20;정부의&#x20;복지&#x20;역할&#x20;강화,&#x20;④&#x20;민간참여의&#x20;활성화,&#x20;⑤&#x20;고령사회&#x20;대비,&#x20;⑥&#x20;성&#x20;평등&#x20;관점의&#x20;반영&#x20;등임.&#x0D;&#x0A;○&#x20;농산어촌&#x20;복지증진&#x20;분야의&#x20;주요&#x20;추진과제로는&#x20;①&#x20;국민기초생활보장제도의&#x20;개선,&#x20;②&#x20;연금보험료&#x20;지원을&#x20;확대하여&#x20;은퇴&#x20;농림어업인의&#x20;노후생활&#x20;안정&#x20;도모,&#x20;③&#x20;국민건강보험제도의&#x20;개선,&#x20;④&#x20;농작업&#x20;재해&#x20;및&#x20;안전사고&#x20;종합대책&#x20;마련,&#x20;⑤&#x20;보건의료서비스의&#x20;개선,&#x20;⑥&#x20;노인복지&#x20;증진,&#x20;⑦&#x20;여성복지&#x20;증진,&#x20;⑧&#x20;영·유아&#x20;보육서비스&#x20;확충&#x20;및&#x20;보육비&#x20;지원,&#x20;⑨&#x20;민간부문의&#x20;복지사업&#x20;참여&#x20;장려&#x20;등임.&#x0D;&#x0A;○&#x20;농산어촌&#x20;교육여건&#x20;개선&#x20;분야의&#x20;정책목표는&#x20;①&#x20;농산어촌에&#x20;거주하더라도&#x20;안심하고&#x20;자녀교육을&#x20;시킬&#x20;수&#x20;있도록&#x20;교육환경을&#x20;획기적으로&#x20;개선함,&#x20;②&#x20;꿈과&#x20;희망을&#x20;주는&#x20;활기찬&#x20;농산어촌&#x20;학교를&#x20;육성함,&#x20;③&#x20;농산어촌의&#x20;특성을&#x20;반영하여&#x20;실질적인&#x20;교육의&#x20;질을&#x20;향상시킴&#x20;등임.&#x20;농산어촌&#x20;교육정책의&#x20;기본방향으로는&#x20;①&#x20;도·농간&#x20;교육의&#x20;질적&#x20;격차&#x20;해소,&#x20;②&#x20;농산어촌&#x20;학생의&#x20;교육기회&#x20;보장,&#x20;③&#x20;교직원의&#x20;농산어촌&#x20;학교&#x20;근무여건&#x20;개선&#x20;및&#x20;사기진작&#x20;방안&#x20;마련,&#x20;④&#x20;지역사회와&#x20;함께&#x20;하는&#x20;학교,&#x20;⑤&#x20;농림수산업&#x20;기초인력의&#x20;양성·확보&#x20;등을&#x20;들&#x20;수&#x20;있음.&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;농산어촌&#x20;교육여건&#x20;개선&#x20;분야의&#x20;주요&#x20;추진과제로는&#x20;①&#x20;농산어촌학교&#x20;학생의&#x20;학습권&#x20;보장,&#x20;②&#x20;농산어촌학교&#x20;학생의&#x20;교육지원,&#x20;③&#x20;농산어촌학교&#x20;교직원&#x20;확보&#x20;및&#x20;우대,&#x20;④&#x20;교육제도&#x20;개선,&#x20;⑤&#x20;교육재정의&#x20;확보,&#x20;⑥&#x20;농업계&#x20;고교&#x20;육성,&#x20;⑦&#x20;농업인력&#x20;육성을&#x20;위한&#x20;대학교육&#x20;체제&#x20;개선,&#x20;⑧&#x20;수산계학교의&#x20;개선,&#x20;⑨&#x20;기타&#x20;농산어촌교육&#x20;활성화&#x20;등임.&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;농산어촌&#x20;지역개발&#x20;분야의&#x20;정책목표는&#x20;①&#x20;농촌다움을&#x20;갖춘&#x20;지속&#x20;가능한&#x20;농산어촌&#x20;건설,&#x20;②&#x20;농산어촌의&#x20;다원적&#x20;기능을&#x20;확충하여&#x20;농산어촌주민에게는&#x20;삶의&#x20;터전,&#x20;도시민에게는&#x20;여가·휴가공간으로서의&#x20;역할&#x20;제고임.&#x20;농산어촌&#x20;지역개발정책의&#x20;기본방향으로는&#x20;①&#x20;기초생활&#x20;여건의&#x20;지속적&#x20;개선,&#x20;②&#x20;농촌다운&#x20;환경과&#x20;경관을&#x20;보전하는&#x20;지속가능한&#x20;개발,&#x20;③&#x20;소득을&#x20;창출하는&#x20;지역정책,&#x20;④&#x20;도농교류&#x20;촉진&#x20;및&#x20;사람·자본유치&#x20;프로그램&#x20;강화,&#x20;⑤&#x20;농산어촌&#x20;지역개발정책&#x20;추진체계의&#x20;효율적&#x20;개편&#x20;등임.&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;농산어촌&#x20;지역개발&#x20;분야의&#x20;주요&#x20;추진과제로는&#x20;①&#x20;기초생활여건의&#x20;개선,&#x20;②&#x20;농산어촌의&#x20;자연환경&#x20;및&#x20;경관보전,&#x20;③&#x20;농산어촌의&#x20;향토산업&#x20;진흥,&#x20;④&#x20;농산어촌&#x20;정보화의&#x20;촉진,&#x20;⑤&#x20;농산어촌&#x20;문화예술의&#x20;진흥&#x20;및&#x20;문화&#x20;복지시설의&#x20;설치&#x20;및&#x20;운영&#x20;지원,&#x20;⑥&#x20;농산어촌과&#x20;도시의&#x20;교류&#x20;촉진,&#x20;⑦&#x20;농산어촌&#x20;투자&#x20;유치&#x20;활성화,&#x20;⑧&#x20;도·농교류센터의&#x20;설치·운영,&#x20;⑨&#x20;농산어촌의&#x20;선택과&#x20;집중에&#x20;의한&#x20;종합적&#x20;정비,&#x20;⑩&#x20;농산어촌&#x20;거점지역의&#x20;육성,&#x20;⑪&#x20;농산어촌&#x20;지역종합개발계획의&#x20;수립·시행,&#x20;⑫&#x20;조건불리지역에&#x20;대한&#x20;특별지원,&#x20;⑬&#x20;농산어촌&#x20;지역개발&#x20;추진체계의&#x20;조정,&#x20;⑭&#x20;소요재원의&#x20;투자계획&#x20;및&#x20;조달에&#x20;관한&#x20;사항&#x20;등임.&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;기본계획의&#x20;실천성&#x20;제고&#x20;방안으로는&#x20;①&#x20;기본계획&#x20;수립&#x20;관련&#x20;내용&#x20;보완(신규사업&#x20;발굴&#x20;내지&#x20;기존사업&#x20;수정),&#x20;②&#x20;기본계획&#x20;수립&#x20;관련&#x20;절차적&#x20;문제점&#x20;개선(기본계획&#x20;수립&#x20;시에&#x20;도와&#x20;시·군의&#x20;수요를&#x20;반영할&#x20;수&#x20;있는&#x20;경로가&#x20;마련되어야&#x20;함),&#x20;③&#x20;타&#x20;법에&#x20;의한&#x20;계획과의&#x20;관계&#x20;정립,&#x20;④&#x20;&#39;삶의&#x20;질&#x20;향상&#x20;특별법&#39;의&#x20;법적&#x20;위상을&#x20;분명하게&#x20;재천명하고,&#x20;농특세&#x20;이외에도&#x20;균특회계의&#x20;일정부분을&#x20;재원으로&#x20;활용하여&#x20;강력한&#x20;추진체계&#x20;및&#x20;안정적&#x20;재원&#x20;확보,&#x20;⑤&#x20;농림부&#x20;추진단&#x20;및&#x20;자문위원회&#x20;운영,&#x20;⑥&#x20;&#39;삶의&#x20;질&#x20;향상&#x20;특별법&#39;에&#x20;대한&#x20;홍보?교육&#x20;강화,&#x20;⑦&#x20;지자체&#x20;계획&#x20;수립의&#x20;지침&#x20;작성&#x20;및&#x20;계획수립&#x20;비용의&#x20;일부&#x20;지원,&#x20;⑧&#x20;계획의&#x20;평가?모니터링체계&#x20;구축&#x20;등을&#x20;들&#x20;수&#x20;있음.&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;농산어촌&#x20;복지·교육·지역개발에&#x20;관한&#x20;실태조사&#x20;방안&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;본&#x20;조사의&#x20;목적은&#x20;우리나라&#x20;농림어업인&#x20;등의&#x20;복지실태,&#x20;농산어촌의&#x20;교육여건&#x20;및&#x20;교통·통신·환경·기초생활여건에&#x20;관한&#x20;실태를&#x20;종합적으로&#x20;파악하는데&#x20;있음.&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;도시주민과&#x20;농산어촌주민의&#x20;&#39;삶의&#x20;질&#39;&#x20;실태를&#x20;비교·조사하여&#x20;국가&#x20;균형발전을&#x20;이룩하기&#x20;위한&#x20;기초&#x20;자료를&#x20;제공함.&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;조사항목은&#x20;&#39;농어업인삶의질향상및농산어촌지역개발촉진에관한특별법&#39;에&#x20;규정된&#x20;내용과&#x20;관련된&#x20;것을&#x20;중심으로&#x20;함.&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;실태조사는&#x20;가구&#x20;및&#x20;개인&#x20;단위&#x20;조사와&#x20;시·군&#x20;지방자치단체&#x20;단위&#x20;조사로&#x20;구분함.&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;가구(개인)&#x20;단위&#x20;조사&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;표본크기&#x20;:&#x20;4,000～5,000&#x20;가구(도시&#x20;2,000～2,500가구,&#x20;농산어촌&#x20;2,000～2,500가구)&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;조사방법&#x20;:&#x20;면접원의&#x20;직접방문에&#x20;의한&#x20;1:1&#x20;개별&#x20;면접&#x20;설문조사&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;조사대상자:&#x20;만&#x20;20세&#x20;이상의&#x20;남녀&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;시·군(지역)&#x20;단위&#x20;조사&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;도·농&#x20;통합시(52개),&#x20;군(88개)을&#x20;대상으로&#x20;전수조사&#x20;실시&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;조사방법&#x20;:&#x20;시·군의&#x20;담당자가&#x20;인터넷&#x20;설문지에&#x20;직접&#x20;입력하는&#x20;웹&#x20;방식&#x20;조사&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;자료수집&#x20;도구&#x20;:&#x20;체계적으로&#x20;구조화된&#x20;설문지&#x0D;&#x0D;&#x0A;○&#x20;조사지표체계의&#x20;구성&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;농산어촌의&#x20;복지·교육·지역개발에&#x20;관한&#x20;실태조사를&#x20;위한&#x20;지표체계는&#x20;농산어촌주민의&#x20;삶의&#x20;질&#x20;지표체계,&#x20;가구&#x20;및&#x20;개인의&#x20;일반적&#x20;특성,&#x20;지역의&#x20;개황,&#x20;각급&#x20;지역개발&#x20;계획&#x20;및&#x20;사업&#x20;현황으로&#x20;구성됨.&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;농산어촌주민의&#x20;삶의&#x20;질&#x20;지표체계는&#x20;7개&#x20;부문(경제적&#x20;삶,&#x20;건강한&#x20;삶,&#x20;안전한&#x20;삶,&#x20;편리한&#x20;삶,&#x20;쾌적한&#x20;삶,&#x20;안정된&#x20;삶,&#x20;즐기는&#x20;삶)&#x20;총&#x20;95개&#x20;지표로&#x20;구성됨.&#x0D;&#x0A;&#x20;-&#x20;삶의&#x20;질&#x20;지표체계&#x0D;&#x0A;&#x20;·&#x20;가구(개인)&#x20;조사단위&#x20;지표&#x20;:&#x20;59개(추가&#x20;실태조사&#x20;45개,&#x20;기존자료&#x20;활용&#x20;14개)&#x0D;&#x0A;&#x20;·&#x20;시·군(지역)&#x20;조사단위&#x20;지표&#x20;:&#x20;36개(모두&#x20;추가&#x20;실태조사이나&#x20;기존의&#x20;지역&#x20;단위&#x20;통계자료를&#x20;최대한&#x20;활용함)</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">The&#x20;main&#x20;purposes&#x20;of&#x20;this&#x20;study&#x20;are&#x20;as&#x20;follows:&#x20;1)&#x20;to&#x20;prepare&#x20;the&#x20;major&#x20;contents&#x20;of&#x20;basic&#x20;plan&#x20;of&#x20;rural&#x20;welfare&#x20;2)&#x20;to&#x20;establish&#x20;the&#x20;survey&#x20;system&#x20;to&#x20;investigate&#x20;the&#x20;quality&#x20;of&#x20;life&#x20;of&#x20;rural&#x20;residents&#x20;periodically.&#x0D;&#x0A;&#x20;The&#x20;major&#x20;research&#x20;methods&#x20;of&#x20;this&#x20;study&#x20;were&#x20;the&#x20;collection&#x20;of&#x20;existing&#x20;related&#x20;data,&#x20;interview,&#x20;field&#x20;survey,&#x20;and&#x20;others.&#x20;Descriptive&#x20;statistics&#x20;such&#x20;as&#x20;frequencies,&#x20;percentage,&#x20;mean&#x20;were&#x20;used&#x20;to&#x20;organize&#x20;and&#x20;summarize&#x20;the&#x20;data.&#x0D;&#x0A;&#x20;In&#x20;this&#x20;study,&#x20;the&#x20;basic&#x20;directions&#x20;of&#x20;rural&#x20;welfare&#x20;&amp;&#x20;education,&#x20;and&#x20;regional&#x20;development&#x20;policies,&#x20;the&#x20;major&#x20;task&#x20;of&#x20;basic&#x20;plan,&#x20;the&#x20;structure&#x20;and&#x20;process&#x20;of&#x20;basic&#x20;plan,&#x20;and&#x20;power&#x20;of&#x20;execution&#x20;improvement&#x20;measures&#x20;were&#x20;suggested.&#x0D;&#x0A;&#x20;A&#x20;final&#x20;proposal&#x20;on&#x20;the&#x20;quality&#x20;of&#x20;life&#x20;indicators&#x20;for&#x20;rural&#x20;residents&#x20;consists&#x20;7&#x20;fields(economic,&#x20;healthy,&#x20;safe,&#x20;convenient,&#x20;comfortable,&#x20;stable,&#x20;enjoyable&#x20;life)&#x20;and&#x20;95&#x20;indicators.&#x0D;&#x0A;&#x20;The&#x20;methods&#x20;to&#x20;investigate&#x20;the&#x20;quality&#x20;of&#x20;life&#x20;of&#x20;rural&#x20;residents&#x20;were&#x20;classified&#x20;into&#x20;3&#x20;ones:&#x20;1)&#x20;use&#x20;of&#x20;the&#x20;existing&#x20;statistical&#x20;data,&#x20;2)&#x20;interview&#x20;survey&#x20;on&#x20;quality&#x20;of&#x20;life&#x20;of&#x20;urban&#x20;and&#x20;rural&#x20;residents,&#x20;3)&#x20;internet&#x20;survey&#x20;on&#x20;regional&#x20;characteristics&#x20;and&#x20;policies.&#x0D;&#x0A;&#x0D;&#x0D;&#x0A;Researchers:&#x20;Park&#x20;Dae-Shik,&#x20;Joung&#x20;Myoung-Chae,&#x20;Song&#x20;Mi-Ryung,&#x0D;&#x0A;&#x20;Shim&#x20;Jae-Man,&#x20;Cho&#x20;Heung-Seek,&#x20;Choi&#x20;Joon&#x20;Yul&#x0D;&#x0A;E-mail&#x20;Address:&#x20;pds8382@krei.re.kr</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents">제&#x20;1&#x20;장&#x20;서&#x20;론&#x0D;&#x0A;&#x20;1.&#x20;연구의&#x20;필요성과&#x20;목적&#x09;&#x20;1&#x0D;&#x0A;&#x20;2.&#x20;선행연구에&#x20;대한&#x20;검토&#x09;&#x20;2&#x0D;&#x0A;&#x20;3.&#x20;연구의&#x20;범위와&#x20;내용&#x09;12&#x0D;&#x0A;&#x20;4.&#x20;연구방법&#x09;13&#x0D;&#x0D;&#x0A;제&#x20;2&#x20;장&#x20;농산어촌의&#x20;변화&#x20;동향과&#x20;비전&#x0D;&#x0A;&#x20;1.&#x20;인구&#x20;및&#x20;가족&#x20;구조&#x09;16&#x0D;&#x0A;&#x20;2.&#x20;산업구조&#x20;및&#x20;경제활동&#x09;20&#x0D;&#x0A;&#x20;3.&#x20;기초생활여건&#x09;23&#x0D;&#x0A;&#x20;4.&#x20;공간구조와&#x20;정주여건&#x09;25&#x0D;&#x0A;&#x20;5.&#x20;국토균형발전과&#x20;농산어촌의&#x20;비전&#x09;26&#x0D;&#x0D;&#x0A;제&#x20;3&#x20;장&#x20;농산어촌&#x20;복지·교육·지역개발정책의&#x20;현황과&#x20;문제점&#x0D;&#x0A;&#x20;1.&#x20;농산어촌&#x20;복지정책의&#x20;현황과&#x20;문제점&#x09;28&#x0D;&#x0A;&#x20;2.&#x20;농산어촌&#x20;교육정책의&#x20;현황과&#x20;문제점&#x09;37&#x0D;&#x0A;&#x20;3.&#x20;농산어촌&#x20;지역개발정책의&#x20;현황과&#x20;문제점&#x09;42&#x0D;&#x0D;&#x0A;제&#x20;4&#x20;장&#x20;삶의&#x20;질&#x20;향상&#x20;특별법&#x20;및&#x20;관련법에&#x20;대한&#x20;검토&#x0D;&#x0A;&#x20;1.&#x20;삶의&#x20;질&#x20;향상&#x20;특별법의&#x20;제정&#x20;배경&#x09;48&#x0D;&#x0A;&#x20;2.&#x20;삶의&#x20;질&#x20;향상&#x20;특별법의&#x20;주요&#x20;내용&#x09;50&#x0D;&#x0A;&#x20;3.&#x20;관련특별법&#x20;및&#x20;기타&#x20;주요&#x20;관련법의&#x20;내용&#x09;51&#x0D;&#x0A;&#x20;4.&#x20;삶의&#x20;질&#x20;향상&#x20;특별법과&#x20;관련법과의&#x20;관계&#x20;및&#x20;문제점&#x09;64&#x0D;&#x0D;&#x0A;제&#x20;5&#x20;장&#x20;농산어촌&#x20;복지·교육·지역개발&#x20;기본계획의&#x20;수립&#x0D;&#x0A;&#x20;1.&#x20;&#39;농림어업인삶의질향상및농산어촌지역개발기본계획&#39;의&#x20;수립&#x20;배경&#x09;66&#x0D;&#x0A;&#x20;2.&#x20;기본계획의&#x20;성격과&#x20;역할&#x09;68&#x0D;&#x0A;&#x20;3.&#x20;타&#x20;계획과의&#x20;관계&#x09;69&#x0D;&#x0A;&#x20;4.&#x20;기본계획의&#x20;범위와&#x20;구성&#x09;72&#x0D;&#x0A;&#x20;5.&#x20;기본계획의&#x20;수립방법&#x09;74&#x0D;&#x0A;&#x20;6.&#x20;기본계획의&#x20;주요&#x20;추진과제&#x09;78&#x0D;&#x0A;&#x20;7.&#x20;&#39;농림어업인삶의질향상및농산어촌지역개발위원회&#39;의&#x20;구성&#x20;및&#x20;운영&#x09;125&#x0D;&#x0A;&#x20;8.&#x20;기본계획의&#x20;실천성&#x20;제고&#x20;방안&#x09;126&#x0D;&#x0D;&#x0A;제&#x20;6&#x20;장&#x20;농산어촌&#x20;복지·교육·지역개발에&#x20;관한&#x20;실태조사&#x20;방안&#x0D;&#x0A;&#x20;1.&#x20;농산어촌&#x20;복지·교육·지역개발에&#x20;관한&#x20;실태조사의&#x20;필요성과&#x20;목적&#x09;135&#x0D;&#x0A;&#x20;2.&#x20;표본설계&#x20;및&#x20;조사방법&#x09;137&#x0D;&#x0A;&#x20;3.&#x20;조사지표체계의&#x20;구성&#x09;139&#x0D;&#x0A;&#x20;4.&#x20;용어해설,&#x20;산식,&#x20;활용목적,&#x20;분석방법&#x09;158&#x0D;&#x0A;&#x20;5.&#x20;농산어촌&#x20;복지·교육·지역개발에&#x20;관한&#x20;실태조사의&#x20;정책적&#x20;활용방안&#x09;174&#x0D;&#x0D;&#x0A;제&#x20;7&#x20;장&#x20;요약&#x20;및&#x20;결론&#x09;175&#x0D;&#x0D;&#x0A;ABSTRACT&#x09;187&#x0D;&#x0D;&#x0A;참고문헌&#x09;188&#x0D;&#x0D;&#x0A;부록&#x0D;&#x0A;&#x20;부록&#x20;1.&#x20;농림어업인&#x20;삶의&#x20;질&#x20;향상&#x20;및&#x20;지역개발&#x20;촉진에&#x20;관한&#x20;특별법령&#x09;193&#x0D;&#x0A;&#x20;부록&#x20;2.&#x20;농어촌복지정책의&#x20;중장기&#x20;목표&#x20;및&#x20;실천방안&#x09;219&#x0D;&#x0A;&#x20;부록&#x20;3.&#x20;외국의&#x20;농어촌&#x20;교육&#x20;육성&#x20;정책과&#x20;행·재정적&#x20;지원체제&#x09;263&#x0D;&#x0A;&#x20;부록&#x20;4.&#x20;외국의&#x20;농촌계획&#x20;및&#x20;정비제도&#x09;327&#x0D;&#x0A;&#x20;부록&#x20;5.&#x20;일본의&#x20;농촌진흥기본계획&#x09;339&#x0D;&#x0A;&#x20;부록&#x20;6.&#x20;영국의&#x20;농촌발전정책&#x09;359</dcvalue>
  <dcvalue element="publisher" qualifier="none">한국농촌경제연구원</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="none">농산어촌&#x20;복지·교육·지역개발에&#x20;관한&#x20;기본계획&#x20;수립&#x20;및&#x20;실태조사&#x20;방안&#x20;연구</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="alternative">A&#x20;Study&#x20;on&#x20;the&#x20;Basic&#x20;Plan&#x20;and&#x20;Survey&#x20;Method&#x20;of&#x20;Rural&#x20;Welfare&#x20;&amp;&#x20;Education,&#x20;and&#x20;Regional&#x20;Development</dcvalue>
  <dcvalue element="type" qualifier="none">KREI&#x20;보고서</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Park,&#x20;Daeshik</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Joung,&#x20;Myoungchae</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Song,&#x20;Miryung</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Shim,&#x20;Jaemahn</dcvalue>
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