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  <dcvalue element="contributor" qualifier="author">마상진</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">김연중</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">김용렬</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">최재현</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">김문길</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">조성은</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">조성호</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">우선희</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">김남훈</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="accessioned">2024-02-22T16:40:12Z</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="available">2024-02-22T16:40:12Z</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="issued">2023-12-30</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="isbn">979-11-6149-658-0</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="other">R989</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="uri">https:&#x2F;&#x2F;repository.krei.re.kr&#x2F;handle&#x2F;2018.oak&#x2F;30824</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">청년세대를&#x20;통한&#x20;농촌의&#x20;지속가능성&#x20;제고&#x20;방안&#x20;제시를&#x20;목표로&#x20;수행된&#x20;이&#x20;연구는&#x20;2개&#x20;년도에&#x20;걸쳐&#x20;진행되었음.&#x20;&#x0A;&#x0A;1차년도&#x20;연구에서는&#x20;농촌&#x20;청년의&#x20;현황,&#x20;생활&#x20;실태,&#x20;도농&#x20;간&#x20;이주와&#x20;행복,&#x20;청년과&#x20;농촌의&#x20;지속가능성의&#x20;관계,&#x20;청년이&#x20;바라는&#x20;농촌과&#x20;요구&#x20;등을&#x20;연구함.&#x20;&#x0A;2차년도&#x20;연구에서는&#x20;농촌&#x20;청년&#x20;관련&#x20;정책&#x20;분석,&#x20;농촌&#x20;활성화&#x20;지역&#x20;특성&#x20;분석,&#x20;농촌&#x20;청년의&#x20;역할&#x20;관련&#x20;인식과&#x20;요구&#x20;분석,&#x20;청년이&#x20;제안하는&#x20;농촌&#x20;활성화&#x20;아이디어와&#x20;국내외&#x20;사례&#x20;분석&#x20;등을&#x20;토대로&#x20;청년세대를&#x20;통한&#x20;농촌의&#x20;지속가능성&#x20;제고&#x20;방안을&#x20;개발하고자&#x20;하였음.</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">Purpose&#x0A;○This&#x20;study&#x20;was&#x20;conducted&#x20;to&#x20;present&#x20;ways&#x20;to&#x20;improve&#x20;rural&#x20;sustainability&#x20;for&#x20;youth&#x20;over&#x20;a&#x20;period&#x20;of&#x20;two&#x20;years.&#x20;In&#x20;the&#x20;first&#x20;year&#x20;of&#x20;research,&#x20;the&#x20;current&#x20;status&#x20;of&#x20;rural&#x20;youths,&#x20;their&#x20;living&#x20;conditions,&#x20;migration,&#x20;and&#x20;happiness&#x20;in&#x20;urban&#x20;and&#x20;rural&#x20;areas,&#x20;the&#x20;relationship&#x20;between&#x20;youth&#x20;and&#x20;rural&#x20;sustainability,&#x20;and&#x20;the&#x20;needs&#x20;of&#x20;young&#x20;people&#x20;in&#x20;rural&#x20;areas&#x20;were&#x20;examined.&#x20;The&#x20;second-year&#x20;research&#x20;focused&#x20;on&#x20;formulating&#x20;a&#x20;strategy&#x20;to&#x20;bolster&#x20;rural&#x20;sustainability&#x20;among&#x20;the&#x20;younger&#x20;generations.&#x20;This&#x20;involved&#x20;examining&#x20;policies&#x20;about&#x20;rural&#x20;youth,&#x20;analyzing&#x20;the&#x20;distinctive&#x20;features&#x20;of&#x20;areas&#x20;undergoing&#x20;rural&#x20;revitalization,&#x20;evaluating&#x20;perceptions&#x20;and&#x20;requirements&#x20;concerning&#x20;the&#x20;involvement&#x20;of&#x20;rural&#x20;youth,&#x20;and&#x20;scrutinizing&#x20;ideas&#x20;for&#x20;rural&#x20;revitalization&#x20;proposed&#x20;by&#x20;the&#x20;youth,&#x20;along&#x20;with&#x20;domestic&#x20;and&#x20;international&#x20;instances.&#x20;The&#x20;specific&#x20;goals&#x20;of&#x20;the&#x20;second&#x20;year&#x20;of&#x20;research&#x20;were&#x20;as&#x20;follows:&#x0A;&#x09;-First,&#x20;to&#x20;analyze&#x20;the&#x20;policies&#x20;related&#x20;to&#x20;rural&#x20;youth&#x20;(youth&#x20;and&#x20;rural&#x20;policies).&#x0A;&#x09;-Second,&#x20;to&#x20;analyze&#x20;the&#x20;characteristics&#x20;of&#x20;youth-activated&#x20;rural&#x20;areas.&#x0A;&#x09;-Third,&#x20;to&#x20;analyze&#x20;the&#x20;perceptions&#x20;and&#x20;demands&#x20;of&#x20;rural&#x20;youth&#x20;regarding&#x20;their&#x20;role&#x20;in&#x20;the&#x20;community.&#x0A;&#x09;-Fourth,&#x20;to&#x20;analyze&#x20;rural&#x20;revitalization&#x20;ideas&#x20;proposed&#x20;by&#x20;rural&#x20;youth.&#x0A;&#x09;-Fifth,&#x20;to&#x20;develop&#x20;policy&#x20;measures&#x20;for&#x20;rural&#x20;youth&#x20;to&#x20;increase&#x20;sustainability.&#x0A;&#x0A;&#x0A;(For&#x20;more&#x20;information,&#x20;please&#x20;refer&#x20;to&#x20;the&#x20;report.)</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents">제1장&#x20;&#x20;서론&#x0A;제2장&#x20;&#x20;농촌&#x20;청년&#x20;관련&#x20;정책&#x20;실태&#x0A;제3장&#x20;&#x20;청년&#x20;활성화&#x20;농촌&#x20;지역&#x20;특성&#x0A;제4장&#x20;&#x20;농촌&#x20;청년의&#x20;지역사회&#x20;역할&#x20;인식과&#x20;요구&#x0A;제5장&#x20;&#x20;농촌&#x20;청년이&#x20;제안하는&#x20;지역&#x20;활성화&#x20;아이디어&#x0A;제6장&#x20;&#x20;청년세대를&#x20;통한&#x20;농촌의&#x20;지속가능성&#x20;제고&#x20;방안&#x0A;제7장&#x20;&#x20;결론</dcvalue>
  <dcvalue element="publisher" qualifier="none">한국농촌경제연구원</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="none">농촌과&#x20;청년:&#x20;청년세대를&#x20;통한&#x20;농촌의&#x20;지속가능성&#x20;제고&#x20;방안&#x20;(2&#x2F;2차년도)</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="alternative">Rural&#x20;Areas&#x20;&amp;&#x20;Youth:&#x20;A&#x20;Study&#x20;on&#x20;the&#x20;Improvement&#x20;of&#x20;Rural&#x20;Sustainability&#x20;through&#x20;the&#x20;Young&#x20;Generation(Year&#x20;2&#x20;of&#x20;2)</dcvalue>
  <dcvalue element="type" qualifier="none">KREI&#x20;보고서</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Ma,&#x20;Sangjin</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Kim,&#x20;Yeanjung</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Kim,&#x20;Yonglyoul</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Choi,&#x20;Jaehyun</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Kim,&#x20;Moonkil</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Cho,&#x20;Sungeun</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Cho,&#x20;Sungho</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Woo,&#x20;Sunhee</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Kim,&#x20;Namhoon</dcvalue>
  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">농촌&#x20;청년</dcvalue>
  <dcvalue element="relation" qualifier="isPartOf">농촌과&#x20;청년:&#x20;청년&#x20;세대를&#x20;통한&#x20;농촌의&#x20;지속가능성&#x20;제고&#x20;방안(2의2차년도)</dcvalue>
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